муниципальное общеобразовательное учреждение "Спасская средняя школа" Ярославского муниципального района

НАИМЕНОВАНИЕ ПРОЕКТА

«Точки пересечения» – модель организации деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ

Цель проекта: Разработка модели организации деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ, способствующих успешной самореализации обучающихся.

Задачи проекта:

1. - Разработать программы деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ в рамках курсов внеурочной деятельности и дополнительного образования;
2. - Организовать работу детско-взрослых сообществ через систему занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования;
3. - Описать модель организации деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ.
4. - Разработать инструментарий мониторинга эффективности деятельности ДВСС.

ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ И ИННОВАЦИОННОСТИ ПРОЕКТА

В настоящее время внимание педагогов и родителей сосредоточено на технологиях и практиках индивидуализированного сопровождения детей.  Но помимо силы личности взрослого, влияющего на ребенка, есть еще сила общности значимых для ребенка людей – ровесников, младших и старших сверстников, взрослых. Именно детско-взрослая общность является тем пространством, где возникают, проходят начальную стадию формирования собственно человеческие способности. И именно детско-взрослые общности обладают уникальным потенциалом  по обновлению нашей общественной жизни.

На достижение национальной цели Российской Федерации – обеспечение возможности самореализации и развития талантов – направлен национальный проект «Образование».  В контексте проекта «Точки пересечения» обучающиеся получают возможность:

1. Самореализации – процесс полного выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении проблем, позволяющий наиболее полно реализовать личностный потенциал;
2. Социализации – успешного функционирования в обществе;
3. Саморазвития – развития личностных качеств, работа над собой;
4. Самоопределения – выбора своей позиции, целей, средств самосуществования в конкретных жизненных обстоятельствах;
5. Саморегуляции – способности управлять собой, возможностью выбрать способ поведения в определённой ситуации.

Деятельность ДВСС организована в рамках проекта «Успех каждого ребенка» и обеспечивает равный доступ детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся.

В Законе РФ от 30.12.2012 № 273 «Об образовании» (ст. 44), указано, что родители «обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей».

Введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) НОО, ООО, СОО придаёт этому направлению работы принципиально новую значимость «единство учебной и воспитательной деятельности, реализуемой совместно с семьей».

В соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» одним из приоритетных направлений является создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности организации.

В  рамках реализации проекта будет  сформирован коллектив единомышленников, объединенных одной целью, а также обеспечено активное продуктивное взаимодействие всех участников образовательных отношений (родители – дети – педагоги – социальные партнеры).

ОПИСАНИЕ ОЖИДАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ДЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ)

• Разработана и описана модель организации деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ, которая может быть использована в других образовательных организациях.
• Создан ресурсный пакет нормативных и методических документов, обеспечивающий функционирование модели.
• Повышена профессиональная компетентность педагогов в вопросах организации деятельности детско-взрослых саморазвивающихся сообществ.